Сихынбаева Жамила Сарсенбаевна

1.Ф.И.О.: Сихынбаева Жамила Сарсенбаевна

2. Образование: высшее (1999 г.);

ученая и академическая степень: кандидат педагогических наук;

профессиональные квалификации: инженер-эколог;

преподаваемые дисциплины: Общая психология, Дефектология;

время период работы в данной организации:  с 2011 г.

3. Академический опыт: 15лет – в ВУЗе

предыдущие места работы в организациях образования:

  • 2000-2002уч.годы –  Казахский государственный женский педагогический институт.
  • 2003-2006- Шымкентский университет
  • 2007-2015-ЮКГУ им. М.Ауэзова

полная занятость или неполный рабочий день: полная занятость

4.Неакадемический опыт: компания или юридическое лицо, название,

краткое описание положения (полная занятость, работа по совместительству): нет

5.Свидетельства/сертификаты о повышении профессиональной квалификации с указанием даты или профессиональная регистрация:

1. Сертификат  КазНПУ им Абая, № 1063. 14.05.14г.;

2. Сертификат № 0136, г. Шымкент,   октябрь 2011г. Казахстанская Национальная Психоаналитическая Ассоциация   «Методы и техника психоанализа»;

6.Членство в профессиональных организациях: нет

7.Награды и премии: государственный грант МОН РК «Лучший преподавтель 2013г», медаль имени А. Нобеля,  В.И. Вернадского, «За новаторскую работу в вузе», Заслуженный работник в сфере образовании

8.Деятельность в сфере услуг (в пределах и за пределами учреждения):  нет

9.Самые важные публикации и презентации, за последние пять лет – название, соавторы (если имеются), где издано и/или презентовано, дата публикации или презентации:

1. Features of Motives’ Manifestation of Professional Development and personal Characteristics of Future Teachers. Life Science Journal - Acta Zhengzhou University Overseas Edition 2014; 11(1s). Р.179-183.

2. Psychological and pedagogical bases of active teaching methods. Life Science Journal - Acta Zhengzhou University Overseas Edition 2014; 11(6s).

3. Интерактивные технологии обучения по формированию креативности студентов. Журнал с импакт-факторам «Международный журнал экспериментального образования» №5 за 2015 год.-С.51-52

4. Интеракционная сторона педагогического общения как условие учебного взаимодействия. Журнал с импакт-факторам Международный журнал экспериментального образования №8, 2015 С.131-133 РИНЦ-0,532. Россия, Москва

 10.Краткое  перечисление новых профессиональных, опытно-конструкторских разработок, авторство или соавторство в научных или опытно-конструкторских разработках: нет

11.Если есть дополнения, то можно указать те важные виды деятельности, которые  не отмечены  в списке резюме: нет